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Teaching through Song in Antiquity: Didactic Hymnody among Greeks, Romans, Jews, and Christians - Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament 2. Reihe Matthew E. Gordley
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Teaching through Song in Antiquity: Didactic Hymnody among Greeks, Romans, Jews, and Christians - Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament 2. Reihe
Matthew E. Gordley
Matthew E. Gordley zeigt, daß in griechischen, römischen, jüdischen und christlichen Kontexten viele Hymnen und Gebete eine didaktische Rolle spielten und somit die Entwicklung einer Identität innerhalb bestimmter Gemeinden förderten.
459 pages
| Media | Books Paperback Book (Book with soft cover and glued back) |
| Released | April 1, 2011 |
| ISBN13 | 9783161507229 |
| Publishers | Mohr Siebeck |
| Pages | 459 |
| Dimensions | 157 × 232 × 26 mm · 706 g |
| Language | English |
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